МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

Рекомендації щодо організації навчального процесу для дітей із порушеннями зору, слуху та інтелектуального розвитку

11:04 01.12.2022

ДОПОМОГА ТА ПІДТРИМКА ДІТЯМ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ: ДІТИ ІЗ СИНДРОМОМ ДАУНА

10:56 01.12.2022

Розвиток рухливості органів артикуляційного апарату – важливий крок на шляху до правильного мовлення

10:53 01.12.2022

Словник логопедичних термінів

10:36 01.12.2022

Відкриваємо інклюзивний клас. Як батькам пройти цей квест

Чи досі всі батьки дітей з особливими освітніми потребами (ООП) знають свої права й законодавчо закріплені можливості для їхніх дітей? Ймовірно – ні, адже “Нова українська школа” регулярно отримує їхні запитання про інклюзивне навчання.

10:32 01.12.2022

До проблеми навчання дітей з особливими потребами

10:31 01.12.2022

ДОКУМЕНТАЦІЯ

Документи асистента вчителя щодо роботи з учнями з особливими освітніми потребами

10:15 01.12.2022

РЕКОМЕНДАЦІЇ

Інклюзивна освіта: сутність, поняття, термінологія

10:14 01.12.2022